Bachelor in Music Education for Teacher Education dupla tantervű angol nyelv tanárképzési tanulmányokkal

Zenei oktatás a tanárképzéshez

A Zenepedagógia oktatási fókuszú egyetemi képzési program a zenepedagógia elméleti és gyakorlati szakirányára készít fel hallgatókat, és alapismereteket ad az oktatási munkához. A tanulmány a középiskolai / középiskolai / középiskolai / középiskolai / középiskolai / felső tagozatos tanárképzés három komponensét egyesíti: tantárgyképzés, általános és tantárgyi képzés didaktika, valamint tanári propedeutika (pedagógiai-pszichológiai képzés). A tanulmány kötelező alapját az oktatás zeneelméleti összetevői alkotják: zeneelmélet, harmónia, ellenpont, zenei formák, organológia, zenetörténet stb.

A zenei képességek fejlesztését ének- és hangszeres előkészítés, intonáció és auditív elemzés, kórusvezetés biztosítja. Minden az előadói, tanársegédi, nevelői, művelődési asszisztensi stb. munkájára összpontosul. A következő rész a zenei nevelés didaktikája, a hallgatás, az iskolai asszisztensi gyakorlat. Ezek a tevékenységek felkészítik a végzett hallgatót a következő tanulmányi szintre - a zeneoktatási mesterképzésre.

A főtervben szereplő tanulmányi program tiszteletben tartja a tantárgyi, didaktikai és pedagógiai-pszichológiai összetevők egyensúlyát a Cseh Köztársaság Oktatási, Ifjúsági és Sportminisztériumának tanárképzési szabványai szerint. A pedagógiai-pszichológiai felkészítés a pedagógia, a pszichológia és a gyógypedagógia tantárgyakat foglalja magában, ezen belül a pedagógiai-pszichológiai gyakorlatot, és a későbbi tanári mesterképzésre való felkészítést célozza.

A tanulmányi program szak része egy alapdolgozat.

Angol nyelv tanárképzéshez

Az oktatási fókuszú angol szakon a hallgatók jelentős szaktudásra tesznek szert a nyelvtudomány (különös tekintettel a nyelvtudományi tudományok elméletére és gyakorlati alkalmazására) területein, az irodalom angol nyelven íródik, mely során különféle irodalmi tanulmányok segítségével. tudományterületeken a hallgatók megtanulják, hogyan elemezzék és értelmezzék az irodalmi szövegek széles körét. A tanterv gyakorlati nyelvi része úgy fejleszti a hallgatók nyelvtudását, hogy az érettségiig elérjék a Közös Európai Nyelvi Referenciakeret C1-C2 szintjét. A BA-szak sikeres elvégzésével a hallgatók felvételt nyernek a középiskolai tanárok számára készült magiszteri utóképzésre.

Zenei oktatás a tanárképzéshez

A végzős zenei, zenei nevelési fogalmakat határoz meg, magyaráz, kontextusba helyezi. Elsajátítja az ismeretek bemutatásához, igazolásához szükséges zenei tevékenységeket: hangszeren mutat be elméleti jelenségeket, játszik népdalokat és népdalokat, játszik különféle stíluskorszakú szerzeményeket. Képes hangját zenei nevelési tevékenységben – beszéddel, népdalénekléssel, műalkotásokkal – megfelelő értelmezési szinten használni. Elképzeli az iskolán kívüli zenei nevelésben a zenei nevelési tevékenységet, az iskolai zeneoktatásban a zenei jelenségeket magyarázza, igazolja, a zenei részismereteket, tevékenységeket korrigálja. A végzett hallgató várható elhelyezkedése az alábbi munkakörökben:

• Elsődleges lehetőségek: tanársegéd az iskolában; pedagógus vagy segítő pedagógus iskolán kívüli zenei intézményben,
• Középfokú lehetőségek: asszisztens államigazgatásban vagy magáncégben kulturális, produktív és felsőoktatásban.

Angol nyelv tanárképzéshez

Az alapképzésben végzett hallgató jól képzett nyelvészetből, amerikai és brit irodalomból, és járatos angolul. A tanulmány úgy van kialakítva

a végzett hallgató vagy folytathatja a mesterképzést tanári vagy egyéb kapcsolódó szakokon, vagy elhelyezkedhet különböző állami és nemzetközi intézményekben.