Alapfokú oktatás

Oktatási szakaink az alábbi területeken folytatnak pályafutást:

• Tanítás
• Adminisztráció
• Különleges szolgáltatások

Pályakezdőink olyan szervezeteknél dolgoznak, mint:

• Waukesha iskolakerülete
• Kettle Moraine School District
• Elmbrook iskolai körzet
• Oconomowoc iskolakerület
• Indian Prairie School District
• Neenah iskolai körzet
• River Grove iskolai körzet
• MPS-Dover Iskola
• Wisconsin Literacy Services
• Szent Leó Katolikus Városi Akadémia
• Nemzeti Örökség Akadémiák
• Védelmi Iskolák Osztálya – Németország

Az általános iskolai végzettségűek munkáltatóinak típusai:

• Általános iskolák
• Napköziotthonok és óvodák
• Nevelőtestületek

Tanfolyamok a Majorban

• EDU 102 – Feltárás az oktatásban és a társadalomban 4 óra
• EDU 202 – Interkulturális kontextus az oktatásban 4 óra
• EDU 203 – Neveléspszichológia 4 óra
• EDU 210 – Helyszíni oktatási tapasztalat I 1 óra
• EDU 249 – Fejlesztés, megfigyelés és értékelés 4 óra
• EDU 261 – Bevezetés a befogadó oktatásba 4 óra
• EDU 302 – Oktatási érdekképviselet 4 óra
• EDU 311 – Helyszíni oktatási tapasztalat II 1 óra
• EDU 323 – Írástudás I: Koragyermekkor – Középső gyermekkor 4 óra
• EDU 324 – Írástudás II: Középső gyermekkor – Korai serdülőkor 4 óra
• EDU 325 – Természettudományok és társadalomismeret az általános iskolában/középiskolában 4 óra
• EDU 326 – Matematika az általános iskolában/középiskolában 4 óra
• EDU 360 – Tanítás és tanulás angol nyelvet tanulókkal 2 óra
• EDU 408 – edTPA fejlesztés 1 óra
• EDU 419 – Koragyermekkori/Első tagozatos diákok tanítása 6 óra
• EDU 420 – Koragyermekkori/Első osztályos tanulók tanítása 6 óra

Kötelező tanfolyamok

• MAT 104 - Az elemi matematika alapjai I 4 óra
• MAT 201 - Az elemi matematika alapjai II 4 óra
• El kell töltenie a Test/Egészségnevelés online modult.
• El kell töltenie a Művészeti integráció online modult.

Alapfokú oktatási alapképzés

Az alapfokú neveléstudományi alapképzés követelményei a következők:

• CMP 112 – Számítógépes gondolkodás I 4 óra
• MAT 104 - Az elemi matematika alapjai I 4 óra
• MAT 201 - Az elemi matematika alapjai II 4 óra

Kötelező alap- és általános oktatási programterületi kurzusok

*A hallgatóknak konzultálniuk kell oktatási tanácsadójukkal/mentorukkal, hogy kiválasszák azokat a kurzusokat, amelyek megfelelnek a GE1 és GE 2 kurzusszekvencia követelményeinek, a Kulturális Fejlesztési Tanfolyamnak és a Kultúrák közötti tapasztalatoknak.

Gyógypedagógiai kettős minősítés

A tanárképzési program keresztkategóriás gyógypedagógiai (K-12) képzést kínál két minősítési pályával: 1) Speciális oktatás/alapfokú oktatás és 2) Speciális oktatás/középfokú oktatás. A program a kutatáson alapuló modellekre összpontosít, beleértve a hatékony stratégiákat és beavatkozásokat, amelyek minden hallgató tudományos, társadalmi és érzelmi igényeit kielégítik.

A kettős tanúsításban a hangsúly:

• EDU 234 - Nyelvi fejlődés és a kivételes gyermekek zavarai 4 óra
• EDU 312 – Helyszíni tapasztalat-adaptív oktatás 1 óra
• EDU 330 – Bevezetés a rendkívüli igényű hallgatók diagnosztikai értékelésébe 4 óra
• EDU 364 – Együttműködés a tanulmányi, szociális és karrierfejlesztésért 4 óra
• EDU 372 – Oktatási tervezés és módszertan enyhén és közepesen tanulási zavarokkal küzdő diákok számára 4 óra
• EDU 373 – Oktatási tervezés és módszertan érzelmi/viselkedési fogyatékossággal élő diákok számára 4 óra
• EDU 423 – Gyógypedagógiai hallgatók tanítása 6 óra

Az angol mint második nyelv kettős licencprogram

Az angol mint második nyelv (ESL) alapképzési program Carroll University olyan hangsúlyt fektet, amely hozzáadható az alapfokú oktatás vagy a középfokú oktatás szakához. Azok a hallgatók, akik sikeresen teljesítik az e hangsúly követelményeit, és K-9 (Elementary) vagy 4-12. (Középiskolai) fokozatú képzési engedélyt kaptak, további engedélyként az angol mint második nyelv 1395. számú képzését kapják.

Az ESL program 20 kredit tanfolyami és 7 kredit klinikai tapasztalatokból áll; ebből a 27 kreditből a jelöltek már teljesítettek 6 kreditet ebből a kurzusból és 7 kreditet klinikai tapasztalatból az elemi vagy középfokú oktatási szakon. Ezért az ESL program befejezéséhez és a WI-DPI-n keresztüli további licenc megszerzéséhez a hallgatók további 14 kreditet teljesítenek az oktatási szakon felül.

Az alapfokú oktatás és a középfokú oktatás szakon a következő kurzusok vonatkoznak az ESL-hangsúlyra:

• EDU 202 – Interkulturális kontextus az oktatásban 4 óra
• EDU 311 – Helyszíni oktatási tapasztalat II 1 óra

A hallgatók a következő kurzusokat végzik el az ESL hangsúlyozásához:

• EDU 216 – A többnyelvű oktatás alapjai 4 óra
• EDU 220 – Alkalmazott nyelvészet oktatóknak 4 óra
• EDU 335 - Tanítási és tanulási módszerek feltörekvő kétnyelvű hallgatókkal 4 óra
• EDU 340 – Többszörös írástudás és többnyelvűség az oktatásban 4 óra
• EDU 422 - Speciális hallgatói tanítási gyakorlat 1 - 6 óra

Megjegyzés:

*Az EDU 335 felváltja az EDU 360 Tanítás és tanulás angol nyelvtanulók (2 kredit) elvégzésének követelményét az alapfokú vagy középfokú oktatási programban

**Az alapfokú oktatási szakok, amelyek az ESL-t hangsúlyozzák, a 420-as EDU 420 helyett második hallgatói tanítási kurzusként fejezik be az EDU 422-t; Azok a középfokú oktatási szakok, amelyek az ESL-t hangsúlyozzák, az EDU 422-t fogják elvégezni második hallgatói tanítási kurzusként, nem pedig az EDU 410-et.

Annak érdekében, hogy sikeresen teljesítsék az angol mint második nyelv program szabványait, és jogosultak legyenek az engedélyre, a hallgatóknak a következő követelményeknek kell megfelelniük a szükséges tanfolyamok sikeres elvégzése mellett:

A hallgatók úgy teljesítik a tartalmi ismeretek felmérését, hogy 3,0 pontot szereznek a kurzusból vagy letették a Praxis II vizsgát ezen a tartalmi területen

A hallgatóknak nem kell Praxis II vizsgát tenniük, ha az ESL tanfolyamon 3,0 pontot szereznek

A hallgatóknak C vagy jobb fokozatot kell szerezniük az ESL kurzusok mindegyikén

A hallgatóknak kielégítő értékelést kell kapniuk együttműködő tanáruktól az ESL klinikai gyakorlatokon

Kétnyelvű/Kétkulturális Oktatási Engedélyprogram

A Carroll University kétnyelvű/kétkulturális oktatási (BBE) alapképzési programja olyan hangsúlyt fektet, amely hozzáadható az alapfokú oktatáshoz vagy a középfokú oktatáshoz. Azok a hallgatók, akik sikeresen teljesítik a hangsúly követelményeit, és K-9 (Elementary) vagy 4-12. (Középiskolai) fokozatú képzési engedélyt kaptak, a Wisconsini Közoktatási Minisztériumon keresztül a 023-as kétnyelvű/kétkulturális oktatás kiegészítő engedélyeként részesülnek.

A BBE program 20 kredit az EDU-tanfolyamban és 7 kredit az EDU klinikai tapasztalataiban. Ebből a 27 kreditből a jelöltek már teljesítettek 6 kreditet ebből a kurzusból és 7 kreditet klinikai tapasztalatból az alapfokú vagy középfokú oktatási szakon. Ezért a BBE program befejezéséhez és a WI-DPI-n keresztüli kiegészítő licenc megszerzéséhez a hallgatók további 14 kredit EDU-tanfolyamot teljesítenek az oktatási szakon kívül. Azoknak a pályázóknak, akik BBE kiegészítő engedélyt szeretnének szerezni, 4 féléves spanyol kurzusnak, egy jóváhagyott spanyol nyelvű CCD-tanfolyamnak a Pioneer Core-ban és egy spanyol nyelvű, kultúrák közötti tapasztalatnak kell megfelelniük.

*EDU 218 A kétnyelvű/kétkulturális oktatás alapjai és az EDU 358 Kétnyelvűség: az elméletet és a módszereket spanyolul tanítják

**Az EDU 335 felváltja az EDU 360 Tanítás és tanulás angol nyelvtanulók (2 kredit) elvégzésének követelményét az alapfokú vagy középfokú oktatási programban

***A BBE hangsúlyt jelentő alapfokú oktatási szakok a 420-as EDU 420 helyett a 422-es EDU-t fejezik be második hallgatói tanítási kurzusként; A BBE hangsúlyt jelentő középfokú oktatási szakok a 422-es EDU 410-es helyett a második hallgatói tanítási kurzust teljesítik.

Ahhoz, hogy sikeresen teljesítsék a kétnyelvű/kétkulturális program hallgatói tanulási eredményeit/standardjait, és jogosultak legyenek az engedélyre, a hallgatóknak meg kell felelniük a következő követelményeknek:

• A hallgatók úgy teljesítik a tartalmi tudásfelmérés követelményét, hogy a szóbeli és írásbeli jártasság ACTFL vizsgáján minimum „közepes” minősítést szereznek.
• A hallgatóknak minden EDU-tanfolyamon C vagy jobb fokozatot kell szerezniük
• A hallgatóknak a BBE klinikai gyakorlatain együttműködő tanáruktól kielégítő értékelést kell kapniuk

Az alapfokú oktatás és a középfokú oktatás szakon a következő kurzusok vonatkoznak a BBE hangsúlyra:

• EDU 202 – Interkulturális kontextus az oktatásban 4 óra
• EDU 311 – Helyszíni oktatási tapasztalat II 1 óra

A hallgatók a következő kurzusokat végzik el az ESL hangsúlyozásához:

• EDU 218 – A kétnyelvű/kétkulturális oktatás alapjai 4 óra
• EDU 220 – Alkalmazott nyelvészet oktatóknak 4 óra
• EDU 335 - Tanítási és tanulási módszerek feltörekvő kétnyelvű hallgatókkal 4 óra
• EDU 358 – Kétértelműség: elmélet és módszerek 4 óra
• EDU 422 - Speciális hallgatói tanítási gyakorlat 1 - 6 óra

Befogadó tanári rezidens program

A Carroll Inkluzív Tanári Rezidencia Programja (ITRP) kibővített lehetőségeket kínál arra, hogy felkészítse és finomítsa készségeit az iskolákban és az osztálytermekben. A rezidens pedagógus-felkészítő programjának utolsó két félévében felkészítő alapképzési jelölt. Rezidensként számos tanítási és tanulási tapasztalatban lesz része egy teljes K-12-es tanéven keresztül. A rezidensképzés első félévében körülbelül heti 20-25 órát dolgozol az iskolai környezetben, miközben egyetemi kurzusokat is teljesítesz. Lehetősége lesz részt venni a csapattervezésben, az iskolai és kerületi személyzet fejlesztésében, és bizonyos esetekben fizetett alkalmazottként a kerületben. A rezidencia egy 18 hetes hallgatói oktatói gyakorlattal csúcsosodik ki. Azok a pályázók, akik részt vesznek a rezidensprogramban, megszilárdítják filozófiai meggyőződésüket a befogadó gyakorlatok körül, és jól felkészültek arra, hogy áttérjenek oktatói szerepükbe.