Agglegény Programok ban ben Japán 2025

A "regionális fejlesztés" megközelítése hazai és nemzetközi szinten A "regionális fejlesztés" megközelítése globális perspektívával és konkrét cselekvésekkel, mint filozófiával. A Nemzetközi és Regionális Tanulmányok Tanszéke a problémamegoldást helyi (közösségi) szemszögből közelíti meg, az interdiszciplináris tudás filozófiája, a globális perspektíva és a konkrét cselekvés alapján. A világpolgár szemszögéből és a helyi közösségekhez kapcsolódó különböző területeken szerzett speciális ismeretek alapján, az interdiszciplináris tudás filozófiáján, a globális perspektíván és a konkrét cselekvésen alapulva hazai és nemzetközi szinten egyaránt a „regionális fejlesztésen” fogunk dolgozni, művelni, valamint a regionális fejlődéshez való hozzájáruláshoz szükséges készségek ápolása.

A Fenntartható Fejlődési Célok (SDGs) orientált bölcsészettudományok a fenntartható fejlődés nemzetközi céljai, amelyeket az ENSZ Közgyűlése 2015-ben fogadott el. Az EUH célja, hogy a fiatalokat arra tanítsa, hogy hozzájáruljanak a valós problémák integrált megoldásainak kidolgozásához, miközben figyelembe veszik a 17 fenntartható fejlesztési cél irányába, és célja, hogy hozzájáruljon a fenntartható világ megvalósításához

az iCLA adattudományi szakjának célja, hogy olyan készségekkel ruházza fel a hallgatókat, amelyek egyre fontosabbak lesznek a 21. században. A bölcsészettudományi képzés keretében az adattudomány túllép a technikai kérdéseken, és a kritikus gondolkodás és a problémamegoldó képességek fejlesztésével foglalkozik. Az adattudományi tanulmányok egyesítő erőként működnek, áthidalják a különböző tudományágakat, és interdiszciplináris szemléletet kínálnak a valós kihívások megközelítéséhez.

A tanulmányi program sikeres elvégzése után a hallgatók nemzetközi magán Bachelor in Business Studies (BBS) diplomát kapnak, amelyet az iskola zürichi (Svájc) központja adományoz a helyi kampuszok tantestületeinek ajánlása alapján, ahol a krediteket megszerezték.

A program innovatív interdiszciplináris kurzusokat jövő vezetőit.

A Tudományos és Technológiai Iskolát 1989 -ben hozták létre az 1949 -ben alapított régi mérnöki iskola átszervezésével.

A Japán belföldi és bejövő turisztikai ágazat növekvő igényeinek kielégítésére létrehozott JIU Turisztikai Kar egyike a japán turizmusnak és vendéglátásnak szentelt karoknak.

A levelezőtudományi kar 1949 májusában jött létre az új jogi és levelező kar részeként. Ezt a karot 1979 -ben felosztották a jogi és a levelező karra.

Kiotónak, ahol egyetemünk található, két arca van; egyszerre hagyományos és avantgárd. Művészeti és Design Karunk szinte minden területre kiterjed, beleértve a képzőművészetet, a kortárs művészetet, a grafikai tervezést, az animációt, a mangát, a filmet, a divattervezést, az ékszertervezést, a belsőépítészetet, az építészetet, a tájépítészetet, a színházat és az irodalmat. Ezen kívül kutatási programokat kínálunk olyan területeken, mint a művészeti termelés és a történelmi örökség.

1. Vállalkozás és üzletmenedzsment: A vállalkozói készség és a vállalkozási folyamat alapos megértésének fejlesztése, valamint a diákok számára a szálloda, az étterem, az élelmiszer, a bor, a turizmus, a vendéglátás vagy az eseményekhez kapcsolódó vállalkozás fejlesztésének koncepcionális tervezése és megtervezése vállalkozói szempontból. Bevezetés a vállalkozói szellembe és a vállalkozói evolúció elmélete A vállalkozói gondolkodásmód és jellemzők Etikai, társadalmi és fenntartható gyakorlatok Pathways Az ipar és a szervezet A marketingterv Pénzügyek: Készpénz; Indítási költségek; Nyereség és veszteség 2. Élelmiszer- és italköltség -ellenőrzés: Az iparág és a menedzser áttekintése Az élelmiszer -előállítási folyamatot irányító bevételek és költségek kezelése Élelmiszer- és italárak menü Menüelemzés Munkaköltség -ellenőrzési szabványok Diszkriminációs törvények, munkahelyi zaklatás és zaklatás bevételeinek ellenőrzése és használata Technológia 3. Élelmiszer -minőségirányítás: Mi az élelmiszer -minőség? Élelmiszer -termelés és az élelmiszerekben lévő allergének tartósításának ellenőrzése Élelmiszerbiztonsági program kidolgozása Az élelmiszer -biztonsági programot alátámasztó dokumentumok kidolgozása Élelmiszer -biztonsági program ellenőrzése 4. Éttermi koncepciók: Éttermi koncepciók és célpiacok Elhelyezkedés, hely, helymeghatározás A menü- és menütervezés Az elvek Az étterem kialakítása és elrendezése A konyha és a bárok felszerelése A pénzügyi terv és a jogi kötelezettségek Az üzleti terv

A kutatás halad az Integrált Alapvető Tudományok Diplomás Iskolájában, köszönhetően annak High-Tech Kutatóközpontjának létrehozásának, amely integrálja és összpontosítja a kutatást a fejlett anyagokra, és miközben elősegíti az interdiszciplináris információcserét, új irányokat keres az anyagtudományhoz kapcsolódó területeken. Az anyagtudománynak nagy szerepe van az alaptudomány világában, és sokat várnak tőle az energetikai és környezetvédelmi problémák megoldásában. Ezért a Nihon University Integrált Alaptudományi Diplomás Iskolája rendkívül eredeti és egyedülálló anyagtudományi kutatásokat támogat. Így nagy reményeket fűznek a Nihon University új jellegzetes kutatási stílusának fejlesztéséhez és eredményeihez, amelyek stratégiailag személyzetet és pénzeszközöket helyeznek az ilyen projektekbe. Például új, nagy teljesítményű anyagok kifejlesztése, amelyek extrém körülmények között működnek, fejlesztés és új energetikai anyagok, például üzemanyagcellák és napelemek értékelése, új bioanyagok kifejlesztése anyagtudományi módszerek alkalmazásával, valamint a globális környezeti változások megvilágítása a Földre mint anyagforgalmi rendszerre és az anyagtudomány elemzési módszereire. Rendkívül fontos, hogy a természettudományok végzős és egyetemi hallgatói egyaránt megismerkedjenek a legmodernebb kutatási eszközökkel, és Központunkban a hallgatóknak lehetőségük van valódi kutatási projektekben részt venni, hogy megismerjék a legújabb kutatási módszereket és a jelenlegi a kutatás folyamata.

A Gyermeknevelési Osztály olyan osztály, ahol az általános iskolai tanárokvá válni vágyó és szenvedélyes diákok gyűlnek össze. Az egységérzet és a meleg légkör jellemzi, hogy hagyománya van annak, hogy a diákok tanítanak és tanulnak egymástól. Minden hallgató keményen dolgozik álmainak megvalósításán, és teljes értékű egyetemi életet él. Tanuljon velünk, hogy valóra váltsa álmait!

A Mezőgazdasági Kar által nyújtott oktatást széles körű előadások, kísérletezés és bőséges terepi tanulmányok jellemzik, hogy olyan diplomásokat hozzanak létre, akik képesek karriert építeni a biotudomány és a tereptudomány területén. A Kar energetikailag is hozzájárul a régióhoz, elsősorban a Fenntartható Mezőgazdasági és Erdészeti Mezőközponton keresztül, és nemzetközi cserét folytat.

A közgazdaságtan alapjainak elsajátítása után a tanfolyam egy olyan tanfolyamra oszlik, amely a vállalatirányításhoz elengedhetetlen üzleti adminisztrációra összpontosít, és a jogra összpontosító tanfolyamra, amely hasznos az adminisztratív és a joggal kapcsolatos gyakorlatokhoz. Fejlessze a hatalmat. Olyan emberi erőforrásokat fogunk fejleszteni, akik gazdasági perspektívát szereznek a modern társadalom megértéséhez, vállalkozás indítására vagy vállalatirányításra törekszünk, jogi képesítéseket szerezünk a jog tanulásával, és aktív szerepet játszunk egy vállalat jogi osztályán.