Agglegény Programok ban ben Koreai Köztársaság 2025

Tanulj a Hanyang University ERICA Campusán, amely a szöuli fővárosban, Ansanban található. Az egyetem jelenleg a QS egyetemi rangsorában a legjobb 150 egyetem között szerepel. A változatos választék és a magas szintű mérnöki kurzusok mellett a diákok közgazdaságtant, üzleti adminisztrációt és gyógyszerészetet is tanulhatnak. Jelentkezz még ma a Hanyang University külföldi szemeszterére, és akár egy nap alatt felvételt nyerhetsz!

Végezzen nemzetközi alapképzést Dél-Koreában Hankuk University of Foreign Studies nemzetközi tanulmányok osztályán. Jelentkezz az Asia Exchange-en keresztül, és garantáltan 300 EUR-s ösztöndíjat kapsz az első félévedre teljes diploma hallgatóként HUFS-on.

A Társadalomtudományi Főiskola célja a gyakorlati és kreatív tehetségek ápolása a nemzetközivé válás és az információs korszakban, olyan társadalmi jelenségek kutatása és vizsgálata alapján, mint a politika, a gazdaság, az igazgatás és a média.

A College of Business célja, hogy a SUNY Koreában Stony Brook Egyetem, a legutóbbi főiskolai Stony Brook, hogy csatlakozzon a SUNY Korea osztályok. Stony Brook, hogy az egyik 13-főiskolák és iskolák a University, és kínál egy nagy üzleti menedzsment, a szakosodás választási Pénzügyi és számviteli, ami a Bachelor of Science fokozatot. A College of Business at Stony Brook University felkészíti a tanulókat a vezető szerepet, elősegíti a vállalkozói növekedés, és ...

UIMEP (Ulsan Nemzetközi Gépészmérnöki Program) egy egyedülálló mechanikus és autóipari Természetesen, ahol a hallgatók fejlesszék mind elméleti és gyakorlati ismereteket a mező-orientált oktatási rendszer Egyetem Ulsan.

Kettős Diplomák amikor egy oklevél kapott Institute of Finance & Economics és a másik diplomát kapott a London School of Business & Finance

Tanszékünk tanulmányának tárgya a koreai nyelv és irodalom. A koreai nyelv a koreai nép anyanyelve, és magában foglalja az ősi nyelvet, a modern nyelvet és a nyelvjárásokat. A koreai irodalom minden irodalmi művet jelent, amelyet koreai nyelven írtak, és tanulmányunk két területre oszlik: a koreai modern irodalomra és a klasszikusokra.

A ruházati tervezés, tervezés, gyártás és logisztika ismereteire alapozva a Divat Osztály divatszakembereket támogat a divattervezés, az értékesítés, a marketing, a stílus, a szerkesztés, a VMD, a show -tervezés, a bevásárlóközpont -vállalkozó, a boltmester és a divat web design. Az első és egyetlen divat tanszék egy online egyetemen A Divat Tanszék az egyetlen online divatiskola, amelynek célja olyan divatszakértők nevelése, akik aktívan tudnak reagálni a változó divatiparra. Osztályunk stabil infrastruktúrával rendelkezik az online divatoktatáshoz, erős öregdiák -hálózattal. Gyakorlatorientált konvergencia-oktatás és az újraképzésre alkalmas legújabb paradigmák bemutatása. Az SDU Divatosztály egyedülálló tanfolyamokat kínál, amelyek tükrözik a legújabb divatirányzatokat: Divatmárka PR a gyakorlatban, Divatszerkesztő a gyakorlatban, Divatbemutató és művészeti irányítás, Divatvásárlóközpontok tervezése és készítése, Cipők és divatkiegészítők tervezése, Divatfotózás, Divattervezők és Márka története. Tanterv a diákok szakmai bizonyítványainak megszerzéséhez különböző iparágak. A Dept. of Fashion létrehozta a Fashion Editor tanúsítványát és a Fashion Web Designer tanúsítványt, hogy elősegítse a jól felkészült divatszerkesztőket és a divat web (bevásárlóközpont) szakembereit.

A gépészet egyenértékű az emberiség ipari technológia fejlődésének történetével. A gépipart a hagyományos iparágaktól kezdve használják, mint például az autóipar, a hajóépítés stb. fejlett mechanikai alkatrészek, precíziós gép- és energiarendszerek, a legkorszerűbb gyártási folyamatok fejlesztése, különféle hozzáadott értékű, nagy pontosságú alkatrészek fejlesztése, beleértve a gépészet alapvető mechanikáját, a Gépészeti Tanszék a legjobb professzionális mérnököket segíti elő .

Főbb oktatási célok 1. (Művészi lelkünk fejlesztése) Oktatási célunk az a kreativitás fejlesztése, amely egyedülálló világnézetünket és értékeinket átülteti a művészeti területre, és olyan egyetemes értékek követése, amelyek megoszthatják művészi értékeinket a világ. 2. (Globalizáció) Célunk olyan videóművek népszerűsítése, amelyek identitásunkat tartalmazzák a világgal a kapcsolat, a forgalom és az integráció révén. 3. (Művészet-tudomány konvergencia) Annak érdekében, hogy az új médiatudományt és -technológiát felhasználva megerősítsük a kreatív oktatást, olyan tantervet állítunk össze, amely közvetlenül alkalmazható a teljes műsorszórási környezetre. Alapvető gyakorlati tanfolyamokat nyitunk meg a hallgatók számára, és a nagy tapasztalattal rendelkező oktatók olyan termelési oktatást nyújtanak, amely ötvözi a tudományt és a művészetet a kreatív rendszer professzionális környezetében, a legmodernebb tudományos berendezések használatával. 4. (Kapcsolódás/Keringés/Integráció) A cél az, hogy olyan videóműveket népszerűsítsünk, amelyek identitásunkat tartalmazzák a világgal, a különböző osztályokkal való kapcsolat, forgalom és integráció révén. A közös alkotás gyakorlatát elősegítik, ha minden félévben kiváló munkákat választanak projektként a kapcsolódás, a forgalom és az integrált oktatás gyakorlására. 5. (Ipar-egyetemi együttműködés) Segíteni a diákokat a gyorsan változó médiakörnyezethez való alkalmazkodásban a bonyolult módokon kívül, a belső órákon kívül. A sok területen és gyakorlati tapasztalattal rendelkező idősekkel kapcsolatban lehetővé teszi számukra, hogy együttműködjenek a nyaralás alatt és az órán kívül. A foglalkoztatási ráta javítása érdekében érdeklődjön olyan produkciók iránt, amelyek ténylegesen elhelyezkedhetnek, és szakmai gyakorlatot és gyakorlati tapasztalatokat tanulhatnak. Ezenkívül a hallgatókkal folytatott interjú során részletesen meghatározzák az egyéni foglalkoztatási célokat, és ennek megfelelően a végzősök és a jelenlegi hallgatók összetartozásérzetet éreznek, amikor belépnek az egyes területekre, és meghívják a diplomásokkal kapcsolatos gazdag terepi tapasztalatokkal rendelkező professzorokat és helyszíni személyzet, és a különböző terepi emberi hálózatok. A fenntartás és a könnyű alkalmazkodás elősegítése érdekében Minden évben egy érettségi munka előzetest tartanak az iskolán kívüli helyen, és a diplomásokat és a terepszakértőket felkérik, hogy támogassák a diplomások természetes foglalkoztatását. A terepi képzések mellett médiaszakértőket és műszaki szakértőket is meghívnak. A képalkotás felé elfogult egyensúly fenntartására irányuló erőfeszítések Tehetséggondozó irány A Broadcasting és a Video Major tehetséges emberek nevelésén alapul, akik gyakorlatilag felhasználhatók a teljes műsorszolgáltató iparban. Továbbá mindenekelőtt a koreaink személyazonosságán alapuló videók készítését hangsúlyozzuk. Fel kell ismerni, hogy versenyelőnyt szerezhetünk, ha tudjuk, hogy mi az identitásunk, és hogy a szellem megolvad a videóban, és végül ez a szellem Ez összhangban van az egyetem alapító filozófiájával és mutatóival.

A Sangji University Graduate Schoolja hozzájárul a jövő emberi társadalmának virágzásához azáltal, hogy szakértelemmel és praktikussággal ápolja a kreatív tehetségeket, alaposan kutatva a világ és a helyi közösségek által kért valódi tanulmányokat és gyakorló módszereiket, amelyek a helyes akarat megfordításának szangji szellemén alapulnak. . . oktatási célok OneA tudományos elméletek és módszerek mélyreható tanulmányozása. 2 Művelje a kreatív és tudományos szakértelmet. 3 Valósítsa meg az iparhoz kapcsolódó oktatást és a fejlett interdiszciplináris kutatásokat. 4 Valósítsa meg az iparosítást és az informatizációt vezető akadémikusok gyakorlati alkalmazását. 5 Folytassa a regionális kutatás központját a globalizáció új tudományos szélével.

Komponens- és anyagtechnikai informatikai konvergencia -kollégiumunkban a hallgatók megtanulják, hogyan kell alkalmazni az információs technológiát és a tervezési koncepciókat az alkatrész- és anyagiparban.

Világszínvonalú oktatást biztosít a diákoknak a repülőgépipar területén. Kreatív és kihívásokkal teli mérnökök fejlesztése A repülés és űripar globális vezetőinek előmozdítása. Kiemelkedő szerepet játszik a hazai és nemzetközi űrkutatási és fejlesztési projektekben. jövőkép Célunk, hogy világszínvonalú repülőgépgyártási tanszékké váljunk, és az űrtechnika reneszánszát irányítsuk az űrhajózási rendszerekkel kapcsolatos együttműködésen alapuló kutatások révén, magas szintű szakértelemmel az alapvető űrrepülési területeken.

"Pénzügyi és közgazdasági szakértőket nevelünk a 4. ipari forradalom korszakára összpontosító fejlett elméletek és gyakorlati oktatás alkalmazásával" - Pénzügyi és közgazdasági előkelő, megkülönböztető oktatási programot szervez, és felajánlja a tudományos alapot - Korea első szakmai inkubátora menedzserek, amelyek mind a pénzügyeket, mind a közgazdaságtant felölelik - Reális és gyakorlati program, amelyet neves professzorok oktatnak Oktatási célok A Pénzügyi és Gazdaságtan fő célja, hogy olyan személyeket neveljen, akik nagyszerűen értenek a fejlett elméletekhez és széles körű gyakorlati ismeretekkel rendelkeznek a pénzügyekben és a gazdaságban a banki, értékpapír- és biztosítási ügyekben , és az adózás. A végső cél az, hogy ápolja a jövő személyzetét, akik átfogó vagyongazdálkodási szakemberekként dolgoznak. Pénzügyi és közgazdasági tanfolyamokra jelentkeznek az eszközök kezelésére, ezáltal növelve az eszközök értékét és magas befektetési hozamot elérve.

A független és kreatív terület kisgyermeknevelési szakértőinek elősegítése az új évezredben Részletes oktatási célok A jelenlegi kisgyermekkori pedagógusok önfejlesztése Különféle tantárgyak kitöltésével, mint például a kisgyermekkori nevelés elméleti alapjai, a kisgyermeknevelési tanterv és tankönyvelemzés, a kisgyermekkori tanítási módszerek és terepi alkalmazás, szakmai ismeretek és minőségfejlesztés az új tanítási elméletek és módszerek terén az információs társadalom változásaira reagálva Az oktatási területen alkalmazható osztálytermi készségek fejlesztése esettanulmányok, megbeszélések és kutatásban való részvétel révén Lehetőségek biztosítása a tanulságok tervezésének képességének javítására kisgyermekkori nevelés a jövőbeli koragyermekkori nevelési tantervben bemutatott oktatási célok és oktatási tartalmak megértésén alapuló kompetencia fejlesztése kisgyermekkori nevelési szakértőként Az új elmélet alkalmazásának és átalakításának képessége képességek, ismeretek és készségek a különböző osztálytermi helyzetekben a területen, koragyermekkori oktatási szakértőként a koragyermekkori oktatási tanfolyamokon keresztül. A képesség fejlesztése reprezentatív osztálymodulok fejlesztésére, amelyek a területen alkalmazhatók multimédia, megfigyelési órák és összehasonlító eszközök használatával elemzés a korai gyermekkori útmutatás videofelvételén keresztül A helyszíni kisgyermeknevelés különböző problémáinak kreatív és racionális megoldására való képesség fejlesztése A helyszíni kisgyermeknevelési kutatók képesítéseinek fejlesztése A terepi kisgyermeknevelési kutatási képesség fejlesztése módszertani tantárgyak, például koragyermekkori oktatási kutatási módszerek és statisztikák, helyszíni kutatások a kisgyermekkori nevelésről, valamint szakdolgozat -kutatások és tantárgyak a különböző koragyermekkori nevelési területeken Ismerkedjen meg a terepi kutatási problémák tervezési módszereivel és adatelemzési technikáival, például kísérleti kutatásokkal, vizsgálatokkal d elemző kutatások és esettanulmányok, valamint fejlesztheti képesítéseit, mint a kisgyermekkori nevelésben részt vevő helyszíni kutató, aki önállóan tud kutatási jelentéseket írni. Előzetes kisgyermekkori tanárok képzése Az oktatási tevékenységek elvégzéséhez szükséges szakmai képesítések, például célok, tartalom, tanítási módszerek és óvodapedagógus-nevelés értékelése Az óvodapedagógus integrált megközelítését alkalmazza, és erősítse a kapcsolatot a az oktatási terület terepi megfigyelés és irányítási tapasztalat révén Büszkeség megszerzése helyszíni kisgyermekkori tanárként és a tanári közösség tagjaként megkövetelt alapvető képesítések megszerzése