Jelentkezzen az Asia Exchange-en keresztül, és élvezze a leggyorsabb, legegyszerűbb és legolcsóbb jelentkezési folyamat előnyeit, beleértve a biztonságos tanulmányi elhelyezést. Csatlakozzon a Shih Chien University Nemzetközi Üzleti Programjához (IBP), egy angol nyelven tanított egyetemi képzési programhoz. Tudjon meg többet Tajvan ősi hagyományainak és fejlődésének jellegzetes fúziójáról azáltal, hogy a világ egyik legbiztonságosabb és legtoleránsabb nemzetében él.

A Yuan Ze Egyetem Bachelor of Management & Social Science programokat kínál a College of Management és a College of Humanities and Social Sciences keretében.

A Nemzetközi Pénzügyi és Üzleti Menedzsment Bachelor Degree Program négyéves programot kínál a nemzetközi pénzügyi menedzsment és üzleti menedzsment területén jó angol kommunikációs készségekkel rendelkező hallgatók ápolására.

Kettős Diplomák amikor egy oklevél kapott Institute of Finance & Economics és a másik diplomát kapott a London School of Business & Finance

"NCTU EECS Egyetemi Honors Program " úttörő a graduális képzés interdiszciplináris Tajvanon.Ez a program létrehoz egy rugalmas és kreatív tanulási környezetet a EECS területen, és ez egy fontos lépés NCTU arra törekszik, hogy fokozza a magasabb

Huafan University mechatronikai mérnöki programja azért jött létre, hogy alapvető képességekkel rendelkező diákokat képezzen a high-tech multidiszciplináris világarénában való versenyre.

Az egyetemi szintű kurzusokhoz az újságírói tanszék különféle szakmai készségekkel kívánja ellátni a hallgatókat, beleértve (1) a multimédiás és digitális média kifinomult alkalmazását; (2) a helyi közösségekkel szorosan összefüggő polgári újságírás megvalósítása; (3) képesség arra, hogy beszédeket készítsen a funkciójelentésekhez; (4) angol hírek készítésének képessége; és (5) a gyakornoki program előkészítése a munkahelyhez szorosan integrálva. A tananyagtervezéssel, amely egyesíteni kívánja a szakmai készségeket a tudományos ismeretekkel, valamint a tanulás liberális légkörével, az újságíró tanszék kreativitással, szélesebb látókörrel és a hírek éles érzékével kívánja művelni a hallgatókat. Az elméletre és a gyakorlatra való összpontosítással az újságírói tanszéken végzett posztgraduális kurzusok célja, hogy kritikus gondolkodással, tudományos ismeretekkel és a társadalom iránti szenvedélyes törődéssel neveljék a jövő újságíróit és kommunikációs tudósait. Annak érdekében, hogy a hallgatók felkészülhessenek a folyamatosan változó technológiák alkalmazására az egyetem missziójának, a „szabadságnak és a demokráciának” támogatása érdekében, a Graduate Institute of Journalism képzi a hallgatók szakmai készségeit a legmagasabb tudományos szabványoknak megfelelően. Ezenkívül a tantervtervezés magában foglalja a digitális készségeket és a hírek felfedezésének képességét, és betartja az újságírás elveit és az újságírók küldetését.

A Pszichológiai Tanszék célja, hogy olyan szakembereket neveljen és képezzen, akik képesek szóbeli és írott nyelven keresztül kommunikálni másokkal az élet és a munka kérdéseiről.

A Táplálkozási Iskolát hivatalosan 105 augusztusában hozták létre, és ez az első és egyetlen "Táplálkozási Akadémia" az országban. Vannak "Egészségügyi és Táplálkozási Osztály (Bachelor, Master, részmunkaidős és doktori)", "Master of Food Safety", "Department of Food Safety" és "Institute of Metabolism and Obesity Science", és 2 A kórházi szintű kutatóközpont: a "Táplálkozási Orvostudományi Kutatóközpont" és a "Szenior Táplálkozási Kutatóközpont", amelyek a táplálkozásra és az egészségre összpontosítanak, az iskola orvosi és egészségügyi szakmai alapítványával együtt, az élelmiszerbiztonság, a betegségek táplálkozása, az anyagcsere és elhízottság. A kórház Egészségügyi és Táplálkozási Osztálya "Az élet egészségben van, és az egészség a táplálkozásban" néven jött létre, ami tisztázza az egészség és a táplálkozás életének fontosságát. Az Egészségügyi és Táplálkozási Minisztériumot 1968 -ban alapították több mint 40 éve. Az évek során sok táplálkozási szakembert nevelt. A dietetikus engedélyek áthaladásának aránya, valamint a táplálkozási szakemberek és táplálkozási felügyelők aránya az egészségügyi intézményekben az első helyen áll az országban. Az Egészségügyi és Táplálkozási Minisztérium támogatja a személyes táplálkozás racionalizálását. A megelőző orvoslás szemszögéből a szakmai tehetségek fejlesztését célozza a diétás kezelés, a táplálkozási kutatás, a táplálkozási oktatás, a vendéglátás -menedzsment és a csoportos étkezések irányítása és népszerűsítése érdekében, és reméli, hogy több olyan szakembert nevelhet ki, akik a „Táplálkozási alkalmazás szakemberei” témakörben dolgoznak. .

A Tudományos és Műszaki Egyetem 1996-os szerkezetátalakítása óta az iskola nagyobb hangsúlyt fektetett az általános iskolai ügyek fejlesztésének reformjára és innovációjára, magas színvonalú tanulási környezet kialakítására és a megfelelő igazgatási támogatás aktiválására, segítve a tanárokat a kiváló tanítás folytatásában. és kutatás, valamint a tanulók segítése a kiváló tanulási eredmények elérésében. Az iskola célja és jövőképe: "Művelje a vállalati tehetségeket a humán tudományok, a szociális ellátás, a szakmai ismeretek, a nemzetközi jövőkép és mind a készségek, mind az etika terén, és váljon zöld orientált, magas színvonalú ipari tudományos és technológiai egyetemmé." Az iskola bölcsésziskolája örökli az iskola fejlesztési céljait és jövőképét. Oktatási céljai és jövőképe: "Művelje a kiemelkedő kreatív tehetségeket humanista gondossággal, gyakorlati képességekkel és nemzetközi szemléletmóddal." Ezért ennek a tanszéknek az oktatási céljait az iskolai és főiskolai céloknak megfelelően határozzák meg az alábbiak szerint: 1, A tájtervezés és -tervezés működőképességének művelése. 2. A tájmérnöki képzéssel kapcsolatos gyakorlati képességek. 3. A tájgazdálkodási készségek ápolása. 4. Digitális környezet szimulációs képességek létrehozása.

A kutatástervezést, valamint az akadémiai és vállalati együttműködést a „The Research Center of Automobile and Mechatronic Industry Technology” irányítja. Először is létrejön az „Autótechnológiai Kutatóközpont” által igényelt hely és berendezés. Az első szakaszban robogóink és egy kis méretű benzinmotor teljesítményének és szennyezésének elemzését végezzük el, hogy összehangoljuk a robogómotorok EFI sugárhajtórendszerének fejlesztésével, a helyettesítő üzemanyagrendszerek és a kipufogógáz-tisztító rendszer fejlesztésével. segítse a gyártókat a motortisztítás vizsgálatában. Ugyanakkor a központ segítséget nyújt a Gyógyászati Technológiai Központnak a „Walcabs” fejlesztésének javításában és az üzemanyag-megtakarítási versenyben használt motor teljesítményének javításában. Ezután létrehoznak és telepítenek olyan területek közötti programokat is, mint a precíziós mérnöki tevékenység, az autógépek és az elektromos áram, a kreativitás tervezése, a robotgépek fejlesztésére szolgáló berendezések, a mikrofeldolgozás és az automatikusan vezérelt műszerek. A kutatás tervezése után a tanárokat arra ösztönzik, hogy eredményeiket új ismeretekké alakítsák át a tanulók számára. Másrészt a tanárokat arra is ösztönzik, hogy szabadalmat alkalmazzanak kutatási eredményeikre, hogy megerősítsék a szellemi tulajdonjogok és szabadalmak fogalmát.

A Pénzügyminisztérium célja, hogy minden tekintetben pénzügyi szakembereket neveljen. Tanítjuk diákjainkat, hogy készségeket szerezzenek az osztályteremben és azon kívül, független kutatásokat végezzenek, választható szakmai gyakorlatokat végezzenek magán- vagy állami intézményekben, vezetői készségeket fejlesszenek a kiválasztott tevékenységeken keresztül, valamint megtanulják, hogyan kezeljék jövőbeli karrierjüket. Azt akarjuk, hogy hallgatóink magas szintű pénzügyi szakértők legyenek. A tantervek elméletet és gyakorlatot egyaránt tartalmaznak. A különféle pénzügyi területek kiváló tudományos karán kívül meghívjuk a bankok, biztonsági vagy biztosítótársaságok vezetőit, hogy osszák meg tapasztalataikat hallgatóinkkal versenyképességük növelése érdekében. Küldetésünk elérése érdekében osztályunknak hat jellemzője van: Az elméleti és gyakorlati oktatás integrálása A nemzetközi pénzügyek képességének erősítése A pénzügyi törvények és a vonatkozó előírások hangsúlyozása Reális tanulási környezet megteremtése Az idegen nyelvi képesség fejlesztése A szakmai engedélyek és bizonyítványok megszerzése

National University Of Tainan Villamosmérnöki Programját 2005-ben hozták létre. A gyors ipari növekedés mellett a technikailag tehetséges személyek művelése kulcsfontosságú Tajvan gazdasági fejlődése szempontjából. A fejlett mérnöki lehetőségek gazdag választéka áll rendelkezésre az újonnan létrehozott Dél -Tajvani Tudományos Parkban. Mindössze harminc perces autóútra van a fő campusunktól. 2008-ban és 2009-ben a Kommunikációs Mérnöki Intézetet és az Elektrooptikai Mérnöki Intézetet egyesítették az Elektrotechnikai Tanszékkel, és azóta megerősítette oktatási kínálatunkat. 2011 őszén a tanszék integrálta a három intézetet az Elektrotechnikai Intézetbe, és megkezdte a Ph. D. program nyújtását. Célkitűzéseink: Megismertetni a diákokkal az elektromos mérnöki tevékenység minden fő területét, és lehetővé tenni számukra, hogy fejlett kutatási és fejlesztési tevékenységet végezzenek az elektromos energiával kapcsolatos iparágakban. Fontos szerepet játszani Tajvan tudományának és technológiájának gyors növekedésében, és tanulóinkat K + F mérnökké fejleszteni.

Az iskola önállóan „magas színvonalú oktatási és ipar-egyetemi kapcsolat kettős irányultságú egyetemként” van pozicionálva, és célja, hogy „nevelje a társadalom gerincét szakmai tulajdonságokkal, innovatív gondolkodással és empátiával”. Emiatt az iskola népszerűsíti a "Napsugár ifjúsági projektet", melynek célja, hogy a diákokat öt erény (lelkes szolgálat), bölcsesség (szeretet és tudás), fizikai (erős test), csoport (egészséges személyiség), és a szépség (művészi ízlés). Napsütéses ifjúság; hajtsa végre az "Innovatív kreativitás népszerűsítő oktatási programot" az innovatív gondolkodású diákok művelése érdekében; több és több területet átfogó tanulási csatornát biztosítanak a diákok tanulási látókörének bővítéséhez. Ezért a "Sunshine (Sunshine Youth), Innovation (Innovative Ability), π China (Interdiszciplináris tanulás)" váltak az iskola jellemzőivé.