Bachelor of Arts in English: Emphasis in Literary Studies

Az Allegheny angol tanszéke az irodalmi állampolgárság tanulmányozásán keresztül egy ismeretlen jövőre készíti fel a hallgatókat. Programunk a rugalmasságra és a mély gondolkodásra irányul, elkötelezett a világgal való kapcsolatunkat közvetítő szövegek elemzésével és előállításával, valamint elkötelezett az emberi értelem, kreativitás és kommunikáció egyediségének ápolása mellett. Olvasóként és íróként azt kutatjuk, hogy az irodalom és a nyelv hogyan alakítja, formálta és fogja alakítani azt a világot, amelyben élünk.

Ránézésre

• Az angol diákok89% -a a diploma megszerzése utáni első nyolc hónapon belül állásról számolt be.

Miben különbözik az Allegheny angol-irodalmi tanulmányai?

• Egyhangú olvasási sorozat. Ez alkalom arra, hogy országosan ismert írókkal hallgassunk és találkozzunk. Az olvasók között volt John Updike, Carolyn Forché és Tobias Wolff.
• Hallgatói-oktatói együttműködés. Sok angol szakon a Senior Project mellett független bölcsészkutatást vagy együttműködési kutatást végeznek a karral.
• A Kirk és Caroselli Támogatási Alap. Ez az alap angol szakosoknak nyújt támogatást tudományos konferenciákon való részvételhez, szakmai előadásokhoz, nyári írásműhelyekhez, Senior Project kutatáshoz és anyagokhoz.

Tantervünk arra törekszik, hogy javítsa a tanulók azon képességét, hogy saját legjobb ötleteiket különféle formákban fejezzék ki. Az analitikus olvasási módok, a kritikai magyarázat, a koherens érvelés és a kreatív gondolkodás elsajátításával a hallgatók elsajátítják azokat a készségeket, amelyek számos szakmai területen sikeresek. Különféle angol nyelvű irodalmak tanulmányozásával megtanulják felismerni azokat a gondolatokat és perspektívákat, amelyek saját és korábbi korukat alakítják; és azáltal, hogy érzékenységet és egészséges szkepticizmust ápolnak a nyelv finomsága és ereje iránt, a legteljesebb értelemben műveltté válnak.

1. év

Bevezető tanfolyamunk, az ENGL 110, a szoros olvasást és legalább három irodalmi műfaj tanulmányozását helyezi előtérbe.

2. év

A második évfolyamnak az irodalomtörténet legalább két történelmi korszakát (pl. realizmus és modernizmus) és a köztük lévő összefüggéseket kell lefednie.

3. év

Mind a 300 szintű kurzus magában foglalja a másodlagos kutatást és az irodalomkritika figyelembevételét. A hallgatók finomítják azon képességüket, hogy releváns, önálló értelmező kérdéseket tegyenek fel irodalmi szövegekkel kapcsolatban, találkoznak az irodalomkritika releváns példáival, és képesek lesznek összefoglalni és válaszolni a kiválasztott cikkek érvelésére.

4. év

A tipikus negyedik éves irodalomtanfolyamok a szigorúságra építenek, és az irodalom elméleti megközelítését is magukban foglalják. A hallgatók továbbra is fejlesztik készségeiket, mint az irodalmi szövegek közeli olvasói, megtalálják és értékelik a releváns publikált kritikákat, kritikai módszereket alkalmaznak egy fókuszált irodalmi témára, és olyan jelentős kutatási projektet hajtanak végre, amely tartósan érzékelteti a történelmi és kulturális kontextust.