BEng (Hons) a robotikában, az autonóm és az interaktív rendszerekben

Áttekintés

A robotikus és autonóm rendszereket ma olyan területeken használják, mint az önálló járművezetői tanácsadás, az egészségügy, a távsebészet, az ipari gyártás és a házi segítségnyújtás. Ez a több tudományágat átfogó robotikai, autonóm és interaktív rendszerben az elektronika, a számítógépes szoftverek és a mechanika egyesül.

Az első három évben mindhárom tudományterületen megkapja a hátteret, az integrált rendszerek kiépítésének lehetőségével együtt. Az utolsó évben folytathatja a széles alapú tantervet, vagy specializálódhat a kortárs robotika egyes vonatkozásaira.

Tanítási filozófiánk

Valamennyi programunk filozófiája a „cselekedettel való tanulás”. Programjaink gyakorlati kialakításúak, és lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy a hagyományos tudományos tartalmakon túlmutató képességeket fejlesszenek ki.

A hallgatók a harmadik évtől kezdve mind egyéni, mind csoportos projekteken dolgoznak, értékes gyakorlati tapasztalatokat nyújtva számukra. A projektek kihívást jelentenek egy „valós” probléma megoldására - ilyen például a projekt, amelynek során hallgatóink elektronikus tojást terveztek a pingvininkubáció figyelemmel kísérésére.

Felszerelés

A Heriot-Watt műhelye és laboratóriumi létesítményei minden egyetemi projekt és laboratóriumi munka központja. Ez a speciálisan kialakított tér innovatív laboratóriumokkal rendelkezik, amelyek példázzák a tanulásonkénti szemléletünket, és elektronikai, elektromos áram, számítástechnikai, beágyazott rendszerek, kommunikáció, robotika és mechanikus prototípusok készítéséhez nyújtanak lehetőségeket.

Ez lehetővé teszi, hogy sokféle tanulási tevékenységet végezzen, és fokozatosan fejlessze készségeit és tudását a szak teljes ideje alatt. Ezek a létesítmények a multidiszciplináris munkát is elősegítik, és tapasztalatokat fognak nyújtani a projektcsoportokban való munkáról, hasonlóan a tényleges munkahelyhez. Ezenkívül a létesítmények olyan hallgatók számára állnak rendelkezésre, akik saját projektjükön szeretnének dolgozni, külön-külön vagy a hallgatói társaságok részeként.

Akkreditáció

Jelenleg a mérnöki és műszaki tudományok alapképzésének akkreditálása az Mérnöki és Technológiai Intézet (IET) által jelenleg folyamatban van, és 2020 tavaszára várható.

* a Mérnöki Tanács nevében az okleveles mérnökként való regisztráció akadémiai követelményeinek teljes kielégítése érdekében.

Tanfolyam tartalom

Első év

Biztosítja az alapvető matematikai, elektronikai, programozási és gépészmérnöki készségeket, amelyek a későbbi munkához szükséges alapismeretek.

Második év

A fejlettebb elektronikai, szoftver- és gépészmérnöki témákkal kapcsolatos alapvető készségekre épít. A robotika és az autonómia fogalmait a robot kinematikájáról és az autonóm járművezérlésről szóló tanfolyamok mutatják be. Ezt a munkát gyakorlati tevékenységek támogatják.

Harmadik év

Magában foglalja a fejlettebb szakterületeket, beleértve a jelfeldolgozást, a mesterséges intelligenciát, a grafikát és a rendszer tervezését. Van egy nagy csapattervezési projekt, amely a tanított anyagra épít és integrálja azt.

Negyedik év

Az opciók lehetővé teszik a hallgató számára, hogy meghatározott érdeklődési területekre összpontosítson. A témák között szerepel a robotika és az automatizálás, a beágyazott rendszerek, a jel- és képfeldolgozás, a virtuális világ és az interakció, valamint a biológiailag inspirált számítástechnika. Az egész évre kiterjedő projekt lehetővé teszi a hallgató számára, hogy kivizsgálja és megoldja egy jelentős tudományos vagy mérnöki problémát.

Karrier

Robotikai diplomáink rendkívül foglalkoztathatóak, és számos iparágban pályára léptek, olyan szervezeteknél dolgozva, mint a Bosch, a Rolls Royce, a Leonardo, a Mott MacDonald, a BP és a Texas Instruments.

Angol nyelvi követelmények

Ha az angol nyelv nem volt a középiskolai oktatás eszköze, a jelentkezőknek igazolniuk kell az IELTS 6.0 akadémiai nyelvtel egyenértékű angol nyelvtudást (5.5 elem alatti elem nélkül).

Jelentkezési határidő

A dubai campusunk egész évben gördülő felvételi folyamatot működtet: amint az egyik felvétel lezárult, kezdjük elfogadni a következő pályázatokat. Az is lehetséges, hogy kezdő dátumát egy évvel elhalaszthatja.

A legtöbb diák 6-10 hónappal jelentkezik a választott bevétel előtt. A pályázatokat akár három héttel is el tudjuk fogadni az egyes felvételek kezdete előtt, de meg kell jegyezni, hogy a késedelmes bejelentés szinte minden bizonnyal késlelteti az alapvető adminisztratív szolgáltatások nyújtását, például a hallgatói érettségi igazolványt (amely nélkül nem leszel hozzáférhet a könyvtárhoz vagy az online szolgáltatásokhoz).

Tanfolyam tartalom

Első év

Biztosítja azokat az alapvető matematikai, elektronikai, programozási és gépészmérnöki ismereteket, amelyek a későbbi munkához szükséges alapismereteket képezik.

Második év

Az alapkészségekre épít a fejlettebb elektronikai mérnöki, szoftver- és gépészmérnöki témákkal. A robotika és az autonómia fogalmait a robotkinematikáról és az autonóm járművezérlésről szóló kurzusokon mutatják be. Ezt a munkát gyakorlati tevékenységek segítik.

Harmadik év

Fejlettebb szakterületeket foglal magában, beleértve a jelfeldolgozást, a mesterséges intelligenciát, a grafikát és a rendszertervezést. Van egy nagy csapattervezési projekt, amely a tanított anyagra épít és integrálja azt.

Negyedik év

A lehetőségek lehetővé teszik a hallgató számára, hogy bizonyos érdeklődési területekre összpontosítson. A témák között szerepel a robotika és az automatizálás, a beágyazott rendszerek, a jel- és képfeldolgozás, a virtuális világok és interakciók, valamint a biológiai ihletésű számítástechnika. Az egész évet lefedő projekt lehetővé teszi a hallgató számára, hogy megvizsgáljon és megoldjon egy jelentős tudományos vagy műszaki problémát.

A programunk mögött meghúzódó filozófia a „csinálva tanulás”. Programjainkat úgy alakítottuk ki, hogy gyakorlatiak legyenek, és lehetővé tegyék a hallgatók számára a hagyományos tudományos tartalmakon túlmutató készségek fejlesztését.

A hallgatók a harmadik évtől kezdve egyéni és csoportos projekteken is dolgoznak, értékes gyakorlati tapasztalatokat biztosítva számukra. A projektek kihívást jelentenek egy „valódi” probléma megoldására – például az a projekt, amelyben diákjaink segítettek megtervezni egy elektronikus tojást a pingvinek keltetésének megfigyelésére.

A robotikával végzett hallgatóink rendkívül foglalkoztathatóak, és számos iparágban haladtak előre, és olyan szervezeteknél dolgoznak, mint a Bosch, a Rolls Royce, a Leonardo, a Mott MacDonald, a BP és a Texas Instruments.