BA oktatási nyelvészetben

Érdeklődik a nyelv oktatásban játszott kulcsfontosságú szerepének vizsgálatáról, és hogyan befolyásolja ez a tanulást?

Oktatási nyelvészeti programunk alkalmával esélye van arra, hogy gondolkodjon a nyelv és a nyelvészet kulcsfontosságú szerepéről az oktatásban, valamint arról, hogy a nyelv körüli diskurzusok hogyan alakítják az osztálytermi gyakorlatokat és politikákat.

A Nyelvi és Nyelvtudományi Iskolánk diplomáinak 96% -a hat hónapon belül foglalkoztatott vagy továbbtanult. DLHE 2017.

Legfontosabb tényeket

• UCAS kód - QX30
• Helyszín - York campus
• Időtartam - 3 év teljes munkaidőben, 6 év részmunkaidőben
• Kezdő dátum: 2020 szeptember
• Iskola - Nyelvek és nyelvészet

Tanfolyam áttekintése

Programunk megkülönböztető jellegű, mivel a nyelvtudományra koncentrál az oktatási környezetben. A nyelvészet a nyelv tanulmányozása széles perspektívákból áll, ideértve a beszéd artikulálásának módját, a nyelv felépítését és a jelentéshez viszonyítását, valamint a beszélõk társadalmi interakción belüli szándékait és céljait. Megalapozott alapot fog szerezni a nyelvészetben, és tudása alapján felhasználhatja a gyakorlók és a politikai döntéshozók számára kihívást jelentő kérdések megvitatását, például a speciális oktatási igények nyelvi hatását és a többnyelvűség növekedését az Egyesült Királyságban.

Fejleszteni fogja a nyelvtudás alapvető készségeit, amelyeket tanulmányai során alkalmazni fog az oktatási kontextusban. Ez a kurzus megvizsgálja a nyelvészet alkalmazását a többnyelvű tanteremben, az első és a második nyelv elsajátításában, az írott nyelv elsajátításában és a nyelv szerepét az oktatási diskurzusban. Tanul majd olyan modulokat is, amelyek figyelembe veszik a nyelvi zavarokat, azok diagnosztizálását és kezelését.

A Nyelvek és Nyelvészet Iskolájában székhellyel rendelkeznek speciális létesítmények, köztük egy külön nyelvészeti laboratórium, valamint lehetőségek kutatási projektekben való részvételre az alkalmazottakkal és a többi hallgatóval.

Ha érdekli az oktatáson belüli karrier, például mint tanár, speciális érdeklődésre számot tartó szakember vagy beszéd- és nyelv terapeuta, akkor ez a tanfolyam az Ön számára. A program emellett nagyszerű lépést jelent a posztgraduális tanulmányi útvonalak továbbképzéséhez, beleértve a PGCE-t, az oktatást és a speciális oktatási igényeket és befogadást.

Pályaépítés

1. szint

modulok

• Angol nyelv és nyelvészet - Ennek a modulnak a célja a nyelv kritikus ismereteinek fejlesztése, bemutatva a nyelv és az angol, a nyelvészet történelmi fejlődését, valamint a nyelvtanulási módszerek különféle módszereit.
• A nyelvtanulás és tanítás kulcsfogalmai - Ez a modul bemutatja az alkalmazott nyelvészet tudományágát és a vita eseteit annak meghatározása, terjedelme és a nyelvészet és a nyelvoktatás kapcsolatában. A modul felkészíti Önt minden olyan oktatásra, amelyet a második évben és azt követően is elvégezhet.
• Nyelv és társadalom - Ez a modul a nyelvek változatosságának fő szempontjait, valamint a nyelv és a társadalom kapcsolatát vizsgálja. A modul során a nyelv és a társadalom tanulmányozására vonatkozó fogalmakat, ötleteket és megközelítéseket vezet be, és a nyelvet mint társadalmi jelenséget fogja megvizsgálni.
• Angol leíró nyelvtan - Ez a modul a nyelvi struktúrák nyelvtani keretét vizsgálja. A megbeszélések azt is megvizsgálják, hogy a keretrendszer elemeinek konfigurációi hogyan kapcsolódnak a jelentéshez. Ahol lehetséges, a modul ezeket a kérdéseket megvizsgálja a valós szövegekhez viszonyítva.
• Fonetika - Ez a modul bemutatja a artikulációs fonetika alapelveit, és utasítja a diákokat a Nemzetközi Fonetikus Szövetség hangjainak és szimbólumainak egy részhalmazának leírására, felismerésére és előállítására.
• Többnyelvűség - Ez a modul a világ nyelvi sokféleségével és változatosságával foglalkozik, és az angol nyelvet a többnyelvű világunk összefüggésében helyezi el. A nyelvi változatosságot és a többnyelvűséget nyelvi, pszichológiai, szocio-kulturális és oktatási szempontból tekintik.

Ha másként nem jelezzük, minden modul 20 kreditpontot ér el.

2. szint

modulok

• Nyelvi sokféleség az osztályban - Ez a modul felkészíti Önt arra, hogy elgondolkodjon az iskolákban alkalmazott nyelvhasználat bonyolultságáról és az egyes hallgatói csoportokkal végzett munka kihívásairól. Megvizsgálja az „befogadás” fogalmát és a többnyelvűség növekedésének hatását az Egyesült Királyság tantermeiben.
• Alkalmazott fonetika és fonológia - Ez a modul bemutatja a fonológia alapelveit, az 1. szinten tanított fonetikai készségekre építve és alkalmazva. Megmutatják a fonetika és a fonológia szempontjait, amelyek támogatják a nyelvfajták elemzését, ideértve a gyermekek fonológiáját és az angolon kívüli nyelveket is. .
• Nyelv, nem és szexualitás - A nyelv, a nem és a szexualitás változatos és gyakran ellentmondásos terület, változó és esetenként ellentmondó elméletekhez vezet. Ez a modul alapos megalapozást biztosít a feminista és a furcsa nyelvészeti kérdések fő területein. A modul fő célja, hogy felhatalmazza Önt arra, hogy saját álláspontjáról érveljen, és megalapozhatja a saját munkája és ötleteinek kidolgozását.
• Munka nyelve - Ez a modul 10 napos munkatapasztalatot tartalmaz. Ezenkívül a modul megvizsgálja a munkahelyeken releváns kérdéseket és gyakorlatokat, valamint a kortárs társadalomban a leendõ munkakeresõkkel szembeni kommunikációs igényeket.
• Nyelv és írástudás - Ez a modul bemutatja az írástudás fejlesztésének kulcsfontosságú kérdéseit, elsősorban az íráskészség fejlesztésére összpontosítva.
• Pszicholingvisztika - Ez a modul segít a nyelvtudás és -használat pszichológiai dimenzióinak tudatosításában, és széles körű térképet nyújt a pszicholingvisztika területéhez kapcsolódó fogalmakról, kérdésekről, jelenségekről és kutatási módszerekről.

Ha másként nem jelezzük, minden modul 20 kreditpontot ér el.

3. szint

modulok

• A nyelvhez való hozzáállás - Ez a modul a nyelv nyilvános nézeteit vizsgálja. Olyan témákat foglal magában, mint a Standard English és a helyesség. Különös tekintettel az oktatásra, megvizsgálja az e nézetekkel kapcsolatos társadalmi, politikai és ideológiai kérdéseket is.
• Beszéd és nyelvi patológia - Ez a modul átfogó bevezetést nyújt a beszéd és a nyelv patológiájához, és felértékelődik, hogy a klinikusok miként értékelik és hoznak döntéseket a beszéd- és nyelvi nehézségek enyhítésére szolgáló felnőttek és gyermekek kezelése során.
• Gyermek nyelvi beszerzés - Ez a modul bemutatja a tanulókat a gyermeknyelv-megszerzés kulcsfontosságú elméleteire, különös tekintettel a beszédhangok megszerzésére. A modul workshop-megközelítést alkalmaz, hogy megismerje a gyermekekben tapasztalt tipikus fonológiai folyamatokat, és hogy ezek a artikulációk az idő múlásával mozogjanak a felnőtt rendszer felé.
• Gondolatok a nyelvészetben - Ennek a modulnak az a célja, hogy ösztönözze Önt, hogy vegyen részt a tanulásban, és gondolkodjon rajta a tanulmányainak teljes végzése során. Arra hív fel, hogy kritikusan értékelje és integrálja a témákat a kurzuson túl és azon túl.
• Disszertáció: Oktatási nyelvészet (40 kredit) - Az oktatási nyelvészet disszertáció olyan környezetet biztosít, amelyben felelősséget vállalhat a saját tanulásának és eredményeinek kezeléséért. Ez a tanulási környezet megkönnyíti a választott téma független nyelvi kutatását az oktatási nyelvészet területén.

Ha másként nem jelezzük, minden modul 20 kreditpontot ér el.

Oktatás és értékelés

kézbesítés

Az oktatási nyelvészeti modulokat előadások, műhelyek és szemináriumok keverékével szállítják. A szemináriumcsoportok általában 30 hallgatóból állnak.

Az akadémiai és kutatási készségek beépülnek a modulokba, például az akadémiai írás és hivatkozás, a szakértői értékelés, a webalapú források használata a dokumentummegosztáshoz, valamint a wikik és blogok használata.

Kapcsolattartási órák

Félévente három modult fog venni (kivéve a záró szemesztert, amikor 40 kredit disszertációs modult és egy másik modult vesz fel). A modulok hetente legalább három órás kapcsolattartási idővel rendelkeznek. A tanított ülések a hét mind a öt napján eloszthatók, vagy kevesebb napra koncentrálhatók. A tanfolyamokat hétfőn, kedden és csütörtökön, 9.00–18.00, szerda és 9.00–18.00 péntek, 9.00–18.00 között tervezzük.

Amellett, hogy a tanított munkamenetek, akkor is a tudományos szemináriumok a szemeszteren keresztül, akkor beállíthat oktatóanyagok a modul oktatók, és akkor képes lesz részt venni olyan események, mint a Colloquium előadások és a nyelvi beszélgetések.

Öntanulási idő

Ha iskolából, főiskolából vagy a munkahelyről csatlakozik hozzánk, valószínűleg úgy érzi, hogy viszonylag üres menetrend van. Ennek oka az, hogy egy 20 kreditos modulnak, amely megegyezik a 200 órás tanulással, heti három órája van a kapcsolattartási ideje - a fennmaradó rész az a tanulmány, amelyet elvárnak magának.

Támogatjuk a hallgatókat ennek elérésében, sok útmutatást adva a tanulásra, beleértve a heti olvasásokat és az értékelésre való felkészülést, valamint rendszeres oktatóanyagokat és a modulos oktatókkal való előadásokat, így visszajelzést kaphat a munkájáról. Minden modult támogatnak a Moodle-on, az Egyetem virtuális tanulási környezetében tárolt anyagok.

Munkaerő

A Nyelvek és Nyelvészet Iskolájának oktatói oktatják Önt. Az iskolavezető Dr. Rachel Wicaksono. Az oktatási nyelvészet programot Nikki Swift, a nyelvészet tárgyigazgatója irányítja. Az egyetemi támogató személyzet jól integrálódik programunkba, például egy könyvtár képviselője részt vesz a kutatás és referenciák ülésén a program folyamán.

Értékelési módszerek

Az értékelési módszerek modulonként változnak. Az első év második félévében van vizsga az angol leíró nyelvtanról. Egyéb értékelési módszerek: esszék, prezentációk, adatelemzés, online tesztek, szakértői vélemények, osztályteszt, blogbejegyzések, kutatási javaslatok és jelentések.

Belépési követelmények

szakképesítés

A kurzusra vonatkozó minimális belépési követelmények a következők:

• 96 UCAS tarifális pont
• 3 GCSE a C / 4 fokozatnál vagy annál magasabb (vagy azzal egyenértékű), beleértve az angol nyelvet

Díjak és finanszírozás

Ha velünk egyetemi diplomát szeretne tanulni, akkor fizetnie kell a tandíjat a kurzusodért. Az, hogy mennyit fizet, attól függ, hogy Ön brit és EU hallgató vagy nemzetközi (nem EU) hallgató. A tandíj felszámításra kerül a tanfolyam minden évében.

Az Egyesült Királyság és az Európa 2020 bejegyzés

Az alapítványunk, a BA és a BSc, a PGCE általános és középiskolai, valamint egyetemi hallgatóinak 2020-ig történő belépésének tandíja évi 9250 font a teljes nappali tagozatos Egyesült Királyság, EU, Jersey, Guernsey és Man-szigetek hallgatói számára.

Az Egyesült Királyságban, az EU-ban, Jersey-ben, Guernsey-ben és a Man-szigeten hallgató hallgatók esetében, akik részmunkaidőben tanulnak, a tandíj 2020-ra a fenti kurzusokra való belépésért évente 4665 font.

A tandíjat a jövő években inflációnak lehet alávetni.

Tudjon meg többet az Alapítvány vagy az Elhelyezési Év finanszírozásáról webhelyünk Finanszírozási tanácsadási oldalain.

Nemzetközi (nem EU) 2020-as belépés

Az alapítványunkba, BA- és BSc-fokozatba, a PGCE általános és középiskolai, valamint egyetemi hallgatóinkba történő 2020-ra történő belépés tandíja évente 12 750 font a nemzetközi (nem EU) hallgatók számára.

A bevándorlási törvények miatt a 4. szintű vízummal rendelkező nemzetközi hallgatóknak teljes munkaidőben kell tanulniuk. A vízumkövetelményekről és a rövid távú tanulmányi vízumokról a Nemzetközi Vízum és Bevándorlás oldalán olvashat.

További információ a tanulmányainak finanszírozásáról a Nemzetközi Díjak és Finanszírozás oldalon található.

A tandíjat a jövő években inflációnak lehet alávetni.

Kiegészítő költségek és pénzügyi támogatás

Előfordulhat, hogy a tanulmányai során figyelembe kell venni néhány további költséget, beleértve a szállásköltséget.

Tanfolyamokkal kapcsolatos költségek

A diploma megszerzése során további költségek merülhetnek fel a kurzusoddal kapcsolatban. Ide tartozhat személyi felszerelés és irodaszerek, könyvek és opcionális terepi kirándulások.