Művészetek Bachelor

A szakember profilja azoknak a jellemzőknek, készségeknek és funkcióknak a összessége, amelyek lehetővé teszik a Színházművészetben végzett hallgató számára, hogy kielégítően vállalja és teljesítse a színház létrehozását a művészeti oktatásban és a kulturális-színházi projektek irányításában.

:: Színész

A színész szakember a színházban, a színpadon léphet fel, színházi tudását hagyományos és rendhagyó terekben alkalmazva.

Ez az előadás nagyon szilárdan felkészíti őt a különböző forgatókönyvek szerinti cselekvésre.

:: Művészi oktatás színházban

A szakember tanárként képzett, hogy megfeleljen az állami, vagy magán jellegű alap-, közép- és felsőoktatási intézményekben megkövetelt követelményeknek.

A szakember promóter, menedzser vagy művészeti promóter lehet oktatási intézményekben, vállalatokban, szervezetekben és más társadalmi szektorokban.

A Színházművészet Bachelorának érdeklődéssel és képességgel kell rendelkeznie ahhoz, hogy folyamatosan megkérdőjelezze szakmai munkáját, elősegítve a megfigyelési, elemzési és párbeszédhelyzeteket a munkájuknak a társadalmi valósággal és annak fejlődésével összhangban álló kritériumok állandó megerősítése érdekében. "Interperszonális kompetencia"

A szakembernek elegendő ismerettel kell rendelkeznie ahhoz, hogy módszertani és koncepcionális eszközöket alkalmazzon a gyakorlatban, amelyek lehetővé teszik számukra a különböző tanítási folyamatok ösztönzését és megújítását, amelyeket a különböző közösségekkel alakítanak ki, amelyekkel párbeszédet alakítanak ki.

A szakembernek, mint tanárnak, elegendő ismerettel kell rendelkeznie ahhoz, hogy eleget tudjon tenni az alap- és felsőoktatás állami vagy magánintézményeiben megkövetelt követelményeknek.

A Színházművészet Bachelor-ban a hallgató készségeket fejleszt az iskolai műsorok generátoraként és producerként.

:: A színház kulturális elősegítői

A szakember egy aktív lény, amely nagy elkötelezettséggel rendelkezik a közösség tagjainak kialakításában, ahol szakmai munkáját fejleszti.

Képes módszertani és fogalmi eszközöket átültetni a gyakorlatba, amelyek lehetővé teszik a különböző folyamatok ösztönzését és újításait, amelyeket a különböző közösségekkel alakít ki, amelyekkel párbeszédet indít.